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Professores da Educação Infantil participaram, nesta quarta-feira (27), de mais uma formação do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI). A iniciativa do Ministério da Educação (MEC) tem como objetivo fortalecer práticas pedagógicas voltadas à oralidade, literatura, leitura e escrita para crianças de 4 e 5 anos. O encontro aconteceu no Centro Municipal de Formação Educacional Prof. Raymundo Vianna.
De acordo com a articuladora da Superintendência Escolar da Secretaria Municipal de Educação (Smed), Séfora Barros, a capacitação trouxe como tema a relação entre a leitura e a imaginação. “As atividades do ProLEEI colocam as crianças como protagonistas das suas próprias histórias, enquanto incentivam a criatividade a partir do letramento”.
O programa faz parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, que garante o direito à alfabetização das crianças brasileiras até o final do 2º ano do Ensino Fundamental, e foca na recuperação das aprendizagens dos alunos do 3º, 4º e 5º anos afetados pela pandemia. “Estamos discutindo a identidade docente e refletindo sobre o papel do professor, compreendendo a importância dele no processo de desenvolvimento, aprendizagem e formação das nossas crianças”, explicou a coordenadora de Educação Infantil da Smed, Júlia Alves.
Para a professora Adriana Guimarães, da Escola Municipal Eulálio Leite, capacitações como essa ajudam no trabalho realizado nas escolas. “Esses encontros nos mantêm conectados, de forma geral, com as melhores maneiras de colocar isso em prática no dia a dia”.
