As memórias, afetos e saberes que compõem a trajetória de cada estudante da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Colégio Estadual Kleber Pacheco, localizado no bairro de Pernambués, em Salvador, ganharam a forma de um livro. Intitulado “Nossas Histórias e Sabores”, o projeto resultou na produção coletiva de uma obra escrita pelos próprios alunos, reunindo relatos de vida, poemas, mensagens e receitas que traduzem o cotidiano e as lembranças de quem vive histórias de superação e aprendizado.

Coordenado pela professora Ana Rita Passos, o projeto foi desenvolvido ao longo do ano letivo, integrando leitura, escrita e oralidade em um processo criativo e colaborativo. “O projeto ‘Nossas Histórias e Sabores’ é uma proposta lúdica e educativa voltada aos estudantes da EJA, com o objetivo de produzir um livrinho a partir das experiências de vida, memórias, sonhos e saberes dos próprios participantes. Mais do que uma atividade de escrita, ele promove o fortalecimento da autoestima, o reconhecimento das identidades e o sentimento de pertencimento à escola e à comunidade”, destacou a professora.

A produção começou com atividades lúdicas que partiram de um diálogo com músicas — entre elas “Aquarela” e “O Caderno” (Toquinho), “Velha Infância” (Tribalistas), “Asa Branca” (Luiz Gonzaga) e “Tocando em Frente” (Almir Sater e Renato Teixeira) — para despertar memórias e emoções. Em seguida, foi apresentada a proposta de escrever o livrinho, deixando claro que os estudantes seriam autores e protagonistas do conteúdo.

Cada aluno contribuiu com textos pessoais que remetem a momentos especiais, inclusive vividos na escola. As atividades ocorreram por meio de rodas de conversa, escrita orientada e ilustrações, garantindo participação ativa e colaborativa de toda a turma.

A vice-diretora Marta Teixeira ressaltou a relevância do projeto para a formação integral dos estudantes. “A construção do livro ‘Nossas Histórias e Sabores’ foi de extrema importância, pois vai além do ato de decodificar palavras. Envolve o desenvolvimento da autonomia, da autoestima, da reflexão e da criticidade. O projeto possibilita o contato com diferentes gêneros textuais, ampliando o vocabulário, o conhecimento de mundo e o senso estético”, afirmou.

O livro será trabalhado como material didático e simbólico: leituras em sala, comentários sobre as receitas, partilha de lembranças e atividades que reforçam autoria e voz dos estudantes. Ao inserir as histórias no espaço escolar, a iniciativa ajuda a reparar apagamentos e a fortalecer laços entre alunos e comunidade.

Mais do que o produto final de uma atividade escolar, o livro “Nossas Histórias e Sabores” representa um instrumento pedagógico de valorização das identidades e saberes dos alunos da EJA. A iniciativa reafirma o papel da escola pública como espaço de acolhimento, criação e reconhecimento, fortalecendo o compromisso com uma educação que respeita as histórias e os percursos de cada estudante.

Fonte

Ascom/SEC